Methodentage in der Oberstufe

Von der Themenfindung über die Vortrags- und Handoutgestaltung bis hin zum sinnvollen Medieneinsatz erhielten die Schülerinnen und Schüler alle wichtigen Informationen und erprobten in kleinen Übungen effektive Erarbeitungsstrategien.

Für die Lernenden des 12. Jahrgangs stand hingegen die zu schreibende Facharbeit auf dem Programm. So erhielten sie eine Einführung in die wesentlichen Standards des wissenschaftlichen Arbeitens und setzten die notwendigen Arbeitsschritte und Methoden an Beispielen direkt um.

 

(T. Voßen)

 

 

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